Интернет
магазин
- Родителям
- Консультация педагога-психолога
- Задать вопрос педагогу-психологу
- Консультация педагога-психолога

Консультация педагога-психолога

Задать вопрос педагогу-психологу

Последние вопросы:

Родитель

Здравствуйте! Ребенку 7 лет, хоккеем занимается 3 й год. Очень нравится, на тренировки бежит с удовольствием. Но есть некоторые страхи, в частности страх перед болью, из-за которого у него не получается борьбы на льду, не может дать отпор, если начинают его обижать.

Сам по себе ребенок крупный, высокий. Тренер говорит, что все данные хоккеиста налицо. Мы с мужем всячески пытаемся разговаривать с ребенком, объясняем ему, что нечего боятся, нужно бороться, защищаться: дальше пойдет силовая борьба. И если он не сможет постоять за себя, то придется уйти из хоккея. Ребенок уверяет нас, что из хоккея никогда не уйдет, что это - его любимый вид спорта.
Как нам помочь ему справится с этим страхом, поверить в свои силы, поверить в себя?

Запарин Д.Л.

С древнейших времен у нас есть два механизма выполняющие защитную функцию. Боль предупреждает об опасности, которая грозит нашему телу и заставляет нас обратить внимание на больной участок. Страх - явление посложнее: с точки зрения психологии страх считается отрицательно окрашенным эмоциональным процессом, который позволяет человеку избегать потенциальной опасности. Важно понять, что страх — это всего лишь продукт нашего воображения, и он по своей функции вовсе не должен отвечать за развитие личности. Основной вопрос: из чего состоит этот «продукт», какие ингредиенты в него включены, и кто «помогал» в его создании. Очень многие дети боятся темноты, однако в темноте у каждого свой личный образ страха.

Есть общие инструментальные способы борьбы со страхом. Для семилетнего ребенка психология рекомендует арт-терапию. Основой способа является создание образа страха, который потом побеждается или уничтожается. Один из них - сочинить вместе с ребенком рассказ на тему его страха. Пусть детская фантазия, родившая этот страх, поработает (с вашим направляющим участием) на то, чтобы его одолеть. Конец рассказа должен быть обязательно о том, как герой побеждает всех своих врагов.

Другим методом является рисование. Попросите ребенка нарисовать на листочке бумаги то, чего он боится. Внимательно наблюдайте, что в этот момент отражается у него на лице, какие чувства его наполняют. Чем эмоциональнее получается образ, тем качественнее работа с ним. Когда рисунок готов необходимо дорисовать, как он справляется со своим страхом. Можно пририсовать своему "страху" какие-нибудь смешные ушки, рожки, усики. Затем необходимо порвать бумажку с изображением страха на мелкие-мелкие кусочки. То, что от бумажки останется, хорошо бы (с вашей помощью, конечно) сжечь.

В жизни у ребенка будут еще очень много раз возникать различные страхи - они есть у всех. Для того, чтобы помочь их побороть, необходимо хорошо понимать основу страхов. Одной из лучших книг по этой теме я считаю книгу Владимира Леви «Приручение страха». Книга небольшая, но в ней даны практические советы и упражнения по борьбе с различными формами страхов.

Валентина И.
Здравствуйте. Переезжаем в другой город. Сын, соответственно, переходит в другую ДЮСШ, меняет команду. Чувствую, появились неуверенность и страх. В своей нынешней команде он занимался с 5 лет. Сейчас ему 10. Как нам лучше поддержать ребенка и снять психологическое напряжение из-за смены команды?
Запарин Д.Л.
Насколько легко ваш ребенок вольется в новый коллектив, во многом зависит от его характера. Дети, легко идущие на контакт, с большей вероятностью находят новых друзей. Важно, что удачный опыт по адаптации в детстве повлияет на ребенка и в дальнейшем. Преодоление социальных трудностей в будущем не будет пугать того, кто в детстве с этим хорошо справился. Cама тема перехода должна активно обсуждается у вас дома. Не стоит избегать ее, замалчивать и относиться к таким глобальным переменам в жизни ребенка как к чему-то повседневному. Говорите о хороших сторонах этого события, рассказывайте о возможных плюсах перехода, покажите перспективы. Если все это его не убедит, постарайтесь прислушаться к детскому мнению. Выслушайте все его страхи, и дайте понять, что вы при возникновении проблем непременно поможете найти верное решение. Нелишним будет доверительно поговорить с тренером о ситуации.
   В каждом коллективе существуют сложившиеся поведенческие стандарты. Если новичок не соблюдает эти нормы, то коллектив его отвергает. Если он с первого дня начнет «качать права», то, скорее всего, члены коллектива, забыв о внутренних распрях, объединятся против него.
     Поэтому лучший способ завоевать доверие окружающих – это показать хорошее отношение к ним. Отлично работает тактика «подводной лодки» – это когда новичок не слишком активен, дружелюбно и мирно наблюдает за окружающей его обстановкой и вникает в суть происходящего.
Регина К.
Добрый день. Сыну 13 лет. Мы почти 8 лет занимались хоккеем. Однако после перерыва в результате травмы стала замечать, что на тренировки стал ходить неохотно, тренер недоволен, говорит, играть не хочет… Зато всё свободное время проводит за компьютером.
Хотела лишить его доступа к ПК, но потом решила повременить. Посоветуйте, какую линию поведения выбрать. Жалко уходить из хоккея. Столько сил вложено.
Запарин Д.Л.
Понятно, что в результате травмы и вынужденного перерыва у подростка сменились интересы и он открыл для себя другой мир. Решать данный вопрос лучше в трех направлениях: первое необходимо в общении с ребенком или из истории веб браузера узнать какие темы его интересуют и поговорить об этом. Попытаться понять и объяснить подростку как спорт сможет помочь удовлетворить возникший интерес. Второе поговорить с тренером, чтобы он временно создал для подростка ситуацию успеха. Третье ограничить (не кардинально) время проведение за компьютером.