Родители и тренеры: как объединить усилия, чтобы воспитать успешного спортсмена

Практически все родители, во всём мире изначально приводя детей заниматься хоккеем, как минимум, преследуют одни и те же цели (физическое развитие, развитие дисциплины и т.д.). И если у юного спортсмена начинает получаться, то требования и ожидания со стороны родителей к ребёнку возрастают. Нагрузка, которая выпадает на плечи детей, очень высока, родители требуют от ребёнка, чтобы учился на «отлично» и показывал высокие результаты «на льду». Родители, зная о заработках именитых хоккеистов, вкладывают в ребят немалые деньги и ожидают высоких результатов соответствующих их расходам. Но талант и работоспособность невозможно купить как защитную форму в магазине.

В детско-юношеском хоккее роль родителей невозможно переоценить: вы приводите детей в спорт, вы его первые болельщики и, к сожалению, первые судьи. Именно на этой почве и происходит большинство конфликтов тренеров с родителями.

С какими запросами чаще всего приходят тренеры к психологу?

«Родители, дают указания ребятам, как нужно играть на матчах». Нередко эти указания противоречат наставлениям тренера, и у ребёнка возникает непонимание, кого ему слушать? Такие действия могут привести к тому, что юный спортсмен будет метаться в решениях, так как тренер говорил одно, а родители – другое. Ребёнок должен сам играть, сражаться и думать. Избыток родительских подсказок может привести к ошибкам на льду. Детям необходимо делать всё в своё удовольствие, иначе не будет результатов.

Часто можно наблюдать на играх, как родители мешают работе тренера, крича с трибун, унижая игроков, соперников, а иногда даже судей и тренеров. Даже если игрок соперника сыграл грубо, для оценки ситуации и её решения есть судьи и тренеры. Родители, пожалуйста, доверяйте эти вопросы специалистам.

С какими запросами чаще всего приходят родители к психологу? 

«Почему мой ребёнок не играет в основном составе? В первой или второй пятёрке?», «Меня не устраивают результаты ребёнка, может нам уйти с команды?» и т.д.

Изначально, в момент эмоционального всплеска, старайтесь не принимать важных решений. Если вам кажется, что тренер в каком-то моменте не прав, попробуйте оценить ситуацию в целом, немного подождите (пару недель), побеседуйте с тренером, попытайтесь разобраться в вопросе, расскажите о том, что конкретно вас беспокоит. Грамотный тренер всегда сможет объяснить все кажущиеся вам странными моменты. Рано или поздно, даже если на начальном этапе возникают какие-либо проблемы, они разрешатся. Будьте внимательным сторонним наблюдателем, а не активным участником.

Все тренеры разные, и у каждого из них свой подход к детям, и тренер один, а родителей много, и все они тоже разные. В спортивном зале и на ледовой арене главным становится тренер. Именно он начинает отвечать за ребёнка, за его успехи и достижения.

Родители, поддерживайте тренера и его методы! И главное, в дальнейшем, старайтесь понять и принять тренера, который будет стремиться «сделать» из вашего ребёнка здорового, сильного и уверенного в себе человека, а в идеале еще и чемпиона. Самое главное – вы должны создать для своего маленького спортсмена надежный тыл, чтобы он знал, что дома его принимают любым, что он может прийти, рассказать что-то, и ему посочувствуют, поддержат и подбодрят.

Детям важно знать, что родители любят его любым – победителем или проигравшим. Только тогда он не будет бояться рисковать. Тренеру же очень важно наладить с родителями юных спортсменов конструктивные отношения. Открытый диалог с родителями воспитанников - вот что должно быть в приоритете: информирование о прогрессе детей, о тренировочном процессе, объяснение целей команды, напоминание важности родительской поддержки в тренировочной и соревновательной деятельности.

Напоминание тренерам и родителям о позитивном мышлении, повышающим уверенность у юных хоккеистов

Важно акцентировать внимание на плюсах:

• На том, что есть, а не на том, чего не хватает.
• На достоинствах, а не на недостатках.
• На ресурсах, а не на угрозах и опасностях.
• На воспоминании об успехах, а не о грузе неудач.
• На радостях, а не на печалях.

• «Тебе понравилась сегодняшняя игра?»

• «Что у тебя особенно хорошо получилось?»

• «Доволен своей игрой сегодня?» 

• «Как считаешь, а что мог ты бы сделать лучше?»

• «Ты обязательно выполнишь это упражнение» 

• «У тебя все получится» 

• «Попробуй еще раз – ты обязательно справишься» 

• «Как хорошо, что ты у меня есть» 

• «Мы тебя очень любим»

• «Ты – наша гордость»

Антимотивационные фразы: повышение голоса, изменение тона на угрожающий

• «Будет так, как я скажу», 

• Крик, негодование, агрессивные позы, сжатые челюсти. 

• Разговор «сквозь зубы». 

• Сарказм, насмешки, высмеивание, передразнивание. 

• Негативная оценка личности ребёнка, его близких, друзей, тренера.

Папы и мамы, в командных видах спорта вам нужно быть готовыми к добросовестному, планомерному, длительному и последовательному воспитанию вашего сына. Вы гарантированно будете (можете быть) рядом с сыном всю его спортивную карьеру. Ваш ребёнок, зная, что у него есть надёжный тыл, где он сможет пережить любое падение и восстановить силы, сможет подняться к любым вершинам и достичь больших побед. Современный спорт знает много примеров решающего влияния родителей на спортивную карьеру ребёнка.

Елена Ильина, психолог СШ «Нефтяник»